Последнее время о Великой Отечественной войне сказано много, становятся доступны архивы, меняются взгляды и оценки данных событий. Но удивительным становится то, что чем больше мы привлекаем эти события для воспитания патриотизма, чем больше становится тех, кто  поступают наоборот. Правы ли те, кто говорят, что все устарело пора забыть: « Отгремело и отболело…» или же «отгремело, отболело?..

  В рамках празднования 76-летия Победы в Великой Отечественной войны преподаватель Григорьев Олег Михайлович провел отрытый урок с студентами 13 группы.

  Цель  образовательная:  Повторить, обобщить, систематизировать знания студентов о Великой Отечественной войне, на основе знаний полученных на уроках по всеобщей истории; устранить пробелы в знаниях и ввести дополнительный материал по теме.  

 Цель развивающая: развивать умение анализировать, сравнивать, логически размышлять на основе сохранившихся документов, воспоминаний современников. Сформировать умение разрешать поставленные задачи, строить аналоги. Научить настойчивости и самостоятельности  в преодолении трудностей в работе с источниками, умении отстаивать свою позицию.

Цель воспитательная: - Сформировать понятие патриотизма, уважения к Родине, чувства гордости за свое историческое прошлое. Понять, что отступление армии, горечь потерь, накал боев  ярко определили общечеловеческие качества, патриотизм событий. Определить роль  народа, военачальников  как мужественных патриотов.

Развить  у студентов навыки

- Аргументированного и лаконичного изложения своих мыслей.

- построение доказательных рассуждений.

- работа со статистическими данными, первоисточниками.

Понятия урока: вермахт, рейх, план- Барбаросса, тайфун, блицкриг.

Даты урока- 1941 июнь, 1941 декабрь, 1942 сентябрь

Оборудование:

TV DEXP, карта «Великая Отечественная война»,  статистические таблицы, презентация «Великая Отечественная война», портреты Г.К. Жукова, К.К. Рокоссовского; фрагмент фильма « Звезда»,

План урока:

I. Подготовка к войне

II. Причины поражения СССР в первые дни войны

III. Факторы способствовавшие победе.

IV. Интерактивный музей « Отгремело, отболело?..»

V. Рефлексия урока